Zukunft des Lernens
Rahmenvertrag für Generalplanerleistungen in Duisburg
Die Schullandschaft befindet sich in einem tiefgreifenden Wandel. In Duisburg begegnen wir dieser Herausforderung mit einer langfristig angelegten Partnerschaft: Als Arbeitsgemeinschaft Sehw + Lorber Paul wurden wir von der SD Schulbaugesellschaft Duisburg mbH als Rahmenvertragspartner für Generalplanerleistungen im Schul- und Bildungsbau ausgewählt. Der Rahmenvertrag hat eine Laufzeit von vier Jahren und umfasst vollumfängliche Planungsleistungen der Leistungsphasen 1–9 HOAI. Das Spektrum reicht von Neubauten und Ersatzneubauten über Erweiterungen bis hin zu Sanierungen und Umnutzungen im gesamten Stadtgebiet. Über den klassischen Schulbau hinaus umfasst das Mandat auch weitere Bauten der kommunalen Daseinsvorsorge. Die einzelnen Projekte werden dabei bedarfsabhängig im Rahmen von Miniwettbewerben abgerufen und jeweils spezifisch bearbeitet.
Integrierte Generalplanung: Alles aus einer Hand Als Generalplaner übernehmen wir die übergeordnete Planung, Koordination und Steuerung aller wesentlichen Fachdisziplinen. Um eine effiziente Realisierung und höchste Prozesssicherheit zu garantieren, bündeln wir neben der Objektplanung unter anderem die Tragwerksplanung, die Technische Ausrüstung (TGA), die Freianlagenplanung sowie den Brand-, Schall- und Wärmeschutz. Diese ganzheitliche Herangehensweise sichert der Stadt Duisburg nicht nur architektonische Qualität, sondern auch Kostenstabilität und eine konsequente digitale Anschlussfähigkeit.
Der pädagogische Fokus: Wir übersetzen Pädagogik in Raum Unsere Arbeit basiert auf der Überzeugung, dass Architektur pädagogische Konzepte räumlich unterstützen und sichtbar machen muss. Schulen sind heute weit mehr als Orte der rein frontalen Wissensvermittlung – sie sind Lebensräume. Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung ab 2026, die voranschreitende Digitalisierung und die Anforderungen an eine gelebte Inklusion erfordern eine Architektur, die flexibel reagiert.
Ausgangspunkt jeder Planung ist daher das jeweilige Schul- und Nutzungskonzept. Unser Ansatz stellt dieses Konzept ins Zentrum:
- Lernlandschaften statt Flurschulen: Wir entwickeln keine starren Flure, sondern offene Cluster-Strukturen, die Orientierung bieten und Identität stiften.
- Differenzierte Lernformen: Unsere Entwürfe schaffen Räume für unterschiedlichste Bedürfnisse – vom konzentrierten Einzelarbeiten bis zum projektorientierten Gruppenaustausch.
- Nachhaltigkeit und Robustheit: Durch kreislauffähige Materialien und wirtschaftliche Bauweisen schaffen wir Strukturen, die langfristig tragfähig bleiben.
Ziel unserer Planung ist es, hohe gestalterische Qualität, funktionale Klarheit und wirtschaftliche Tragfähigkeit schlüssig zu vereinen. Der Rahmenvertrag schafft hierfür die verlässliche Grundlage und ermöglicht eine kontinuierliche Zusammenarbeit zur langfristigen Weiterentwicklung einer leistungsfähigen Bildungsinfrastruktur in Duisburg.
Bild 1: Gustav-Heinemann-Gesamtschule Essen (sehw architektur – ©Helin Bereket)
Bild 2: Gesamtschule Knappenstraße Oberhausen (Lorber Paul Architektur & Städtebau ©PONNIE Images)
Bild 3: Herman-Gmeiner Schule Monheim (sehw architektur – ©THIRD)