Digitale Lehre

Auch in diesem Jahr feierten die Absolvent*innen des Masterstudiengangs ArchitekturProjektEntwicklung unter der Leitung von Prof. Xaver Egger Ende August ihren Abschluss. Die Masterhüte flogen auch in diesem Jahr. Die Arbeiten waren auch in diesem Jahr geprägt von einem tiefen Gespür der Studierenden für aktuelle Themen und Bedarfe. Lebensräume für Senioren, Konversion von Industriegebäuden, Arbeiten 4.0, Mobilität, … bis hin zu einer Schule in Malawi. Für die Lehrenden gab es nach einem intensiven gemeinsamen Jahr ein Dankeschön. Doch alles andere war diesmal anders.

Und die Mund-Nasen-Maske ist dabei nur das äußere Erkennungsmerkmal für eine völlig neue Erfahrung, deren Umschreibung „digitale Lehre“ so simpel anmutet, aber so komplex ist. Die smarten digitalen Helfer für Online-Korrekturen und Betreuungen von Case Studies hatten wir schnell verinnerlicht, die langen Zugfahrten nicht vermisst. Und doch ist der Masterstudiengang in Covid19-Zeiten einiger seiner wesentlichen Charaktereigenschaften beraubt: der starken Gemeinschaft in einem kleinen Team und des Praxisbezugs durch Besuche bei Playern aus der Immobilienwirtschaft, Architektenkollegen, Asset Managern, Kommunen, Branding Agenturen, etc.